Dnes ešte jedno zamyslenie pre nedokonalé ženy, o nedokonalosti. Je dôležitejšie aké má človek IQ, alebo aký má charakter? Väčšine už v tomto momente prebehlo hlavou, že IQ, iní si spomenuli, že bolo veľa masových vrahov, veliteľov v koncentračných táboroch, ako aj zvrhlých vedcov, ktorých IQ bolo nadpriemerné. Ako si vybrať?
Okrem obyčajných smrteľníkov zaujala táto otázka aj vedcov a práve nedávno boli v tejto oblasti zistené nové poznatky. Dokonca aj vedci, ktorým je IQ tŕňom v oku, uznávajú, že ľudia obdarení vyšším IQ majú – ak ide o akademickú kariéru – viac predností ako ľudia s priemerným IQ.
Tým sa však, podľa ich názoru, prevaha končí. Pri predpovedaní budúceho osudu človeka má sila intelektu, meraná testami, omnoho menší význam, ako sa predpokladalo donedávna. V praxi by sme mohli porovnať trebárs život Sharon Stonovej , ktorá má mimoriadne vysoké IQ a Claudie Schifferovej, ktorá je chodiaca predloha vtipov o blondínkach. Obe dosiahli úspešnú kariéru v oblasti, kde netreba práve vedecké myslenie. Sharon po pár dobrodružstvách skončila v manželstve s novinárom a Claudia práve vymenila jedného milionára za druhého. Takže teória o dobrej kariére vďaka vysokému IQ má svoje štrbiny.
Poznala som pani, ktorá mala IQ 130 a červený diplom, a pritom skončila ako alkoholička. Zomrela, keď si zabudla v posteli zahasiť cigaretu. Aj výskumy s malými géniusmi - za superinteligentné sa považuje každé dieťa, ktorého IQ presahuje 130 - potvrdzujú, že je to len jeden z ukazovateľov, ktoré nás charakterizujú a zbytočne sa mu prikladal taký význam, aký mal za posledné roky. Tieto deti napríklad sa rýchlejšie učia, rozumejú prednášanej látke a spájajú naučené fakty, ale ani vynikajúce inteligenčné testy, ani dobré známky v škole nezaručujú, že zo superinteligentných detí vyrastú vynikajúci jedinci.
Z výskumov vyplýva, že dokonca deti, ktorých IQ presiahlo 135 bodov a učili sa podľa individuálneho plánu, sa neskôr nelíšia od svojich rovesníkov. Podľa denníka Independent sledovanie osudov viac ako dvesto absolventov elitnej školy pre mimoriadne nadané deti ukázalo, že ani jednému z nich sa nepodarilo urobiť skvelú kariéru v odbore, ktorý si vybralo.
Mnohí psychológovia sa domnievajú, že talent sa najčastejšie zničí v procese školskej výučby. Medzi talentovanými deťmi je zaznamenaný vysoký ukazovateľ školských neúspechov, ktorých príčinou je frustrácia. Iní vedci zase poukazujú na disharmóniu medzi intelektuálnou zrelosťou a emocionálnym rozvojom.

Pokračovanie nabudúce ....